Bienvenidos

La gestión y administración de los sistemas educativos se ha convertido en un tema central de las reformas y políticas educativas de los últimos veinte años a nivel nacional y internacional. Esto ha generado nuevas demandas, necesidades y problemas concretos de gestión y administración ante las cuales es preciso aprender a actuar estratégicamente.

En un contexto de cambios diversos al Sistema Educativo Nacional (SEN), ante las múltiples orientaciones y requerimientos derivados de la política educativa actual, disponer de referentes, habilidades y herramientas de carácter metodológico para comprender y actuar en un entorno complejo sometido a cambios constantes, aparece hoy día como una necesidad para la actuación profesional en el ámbito educativo. Indudablemente, existe la necesidad de formar profesionales de la educación más activos y reflexivos, capaces de identificar problemas concretos así como de proponer alternativas de solución.

Los administradores educativos, como profesionales de la educación que son, no se encuentran al margen de estas exigencias y presiones; también han de prepararse para enfrentar tanto los problemas añejos del sistema educativo como los retos recientemente planteados por las políticas y reformas que constantemente introducen cambios y nuevas demandas a los sistemas educativos y a la educación en general.

A partir de estas consideraciones, en el proceso de reestructuración de la Licenciatura en Administración Educativa (LAE 09) de la Universidad Pedagógica Nacional, se decidió incorporar en la nueva propuesta curricular una línea de formación denominada Línea Metodológica (LM).

En el documento general de la LAE 09 se señala que los egresados aprenderán a identificar las características del contexto, las condiciones y los factores que intervienen en el diseño, implementación, seguimiento y evaluación de políticas, programas y proyectos educativos en diferentes instancias, organizaciones e instituciones educativas.

 

Fue a partir de este perfil que el propósito general de la línea metodológica se definió del modo siguiente: desarrollar las habilidades necesarias y proporcionar las herramientas, métodos y recursos pertinentes para diagnosticar, diseñar, desarrollar y evaluar políticas, programas y proyectos educativos, necesidades o problemas concretos de administración y gestión educativa, y con base en ello, diseñar estrategias de intervención o proponer alternativas de solución.

Fundamentación teórica y mapa curricular  del plan de estudios de la Licenciatura en Administración Educativa Plan 09, con acceso a los programas y contenidos de la LC Metodológica.

Información básica y de contacto de los profesores de la LC Metodológica.